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Nuevo proyecto centrado en el aprendizaje socioemocional en el primer ciclo de Educación Primaria

El grupo UNDERISK da continuidad a su línea de investigación centrada en la promoción del desarrollo y del bienestar en la infancia con la realización de un nuevo proyecto financiado por el Ministerio de Sanidad. El nuevo proyecto va dirigido a estudiantes de los primeros años de escolarización obligatoria y su principal objetivo es elaborar un programa de prevención universal centrado en el desarrollo de las habilidades socioemocionales en estudiantes del primer ciclo de Educación Primaria y evaluar su impacto.

Dentro de esta línea de investigación están colaborando tres alumnas del Máster de Psicología General Sanitaria que, a modo de estudio piloto, han orientado sus Trabajos Fin de Máster a la realización de un estudio compuesto por dos partes: por un lado, se pretende analizar los procedimientos que se siguen para la enseñanza de las competencias socioemocionales en el aula (p.ej., aspectos relacionados con la enseñanza de recursos para la gestión de las propias emociones, fomentar la conciencia social en los niños/as, enseñar habilidades para mejorar las interacciones sociales, etc.); y, por otro lado, se pretende adaptar un instrumento de evaluación de estas habilidades socioemocionales, además de analizar la relación que estas habilidades tienen sobre la adaptación escolar y social del niño/a y sobre la prevención de la aparición de problemas emocionales y conductuales.

Para la puesta en marcha de estos trabajos las alumnas solicitan la colaboración de profesores, madres y padres de niños/as que se encuentren en el último curso de Educación Infantil o en el primer ciclo de Educación Primaria para cubrir un pequeño cuestionario. Desde el grupo de investigación apoyamos esta iniciativa y animamos a todo el profesorado de estos niveles educativos a colaborar en el estudio respondiendo al cuestionario colgado en el siguiente enlace: https://underisk.gal/t/underisk/es/test/8he9JtkK

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